วันพฤหัสบดีที่ 24 มกราคม พ.ศ. 2551

Sherlock Holmes

Sherlock Holmes est un personnage de roman policier créé par Sir Arthur Conan Doyle en 1887 (date de publication du premier roman où le personnage apparaît). Sherlock Holmes doit beaucoup au docteur Joseph Bell, professeur en chirurgie, dont les déductions étonnantes sur les patients et leurs maladies impressionnaient Doyle. Il est fréquemment accompagné du Docteur Watson. Sherlock Holmes apparaît dans quatre romans et 56 nouvelles qui forment ce qu'on appelle le canon. Cependant, en 1959, d’après un sondage de la BBC, 59 % des Britanniques croyaient qu’il avait réellement existé.


Un détective excentrique

Né en 1854 en un lieu non déterminé, descendant de petits propriétaires terriens et petit-neveu du peintre Horace Vernet, Sherlock Holmes paraît être un célibataire endurci, plutôt misogyne, dont le seul parent connu est son frère aîné Mycroft, un des piliers du Diogenes Club et qui paraît occuper des fonctions importantes auprès du gouvernement. Le docteur Watson est la seule personne qui partage son intimité.
Watson : « Holmes me fit un résumé des événements. » Illustration de
Sidney Paget dans le Strand Magazine (1892) pour La Flamme d'argent dans Les mémoires de Sherlock Holmes.
Il réside au 221b Baker Street où il exerce la profession de
détective privé conseil (consulting detective). Il a commencé son activité en 1878 et rencontre le docteur Watson en 1881 ou 1882 et avoue avoir effectué un millier d’enquêtes en 1891. Après une disparition étrange en 1891 (appelé le Grand Hiatus), liée à son affrontement avec le professeur Moriarty, il reprend du service de 1894 jusqu’en 1903. Il reçoit la Légion d’honneur en 1894, mais refuse le titre de chevalier en 1902.Grand, mince, élégant mais négligent, vivant comme un bohème, Holmes est un fumeur invétéré (cigarette, cigare et pipe), un sportif accompli (haritsu, boxe et escrime), un mélomane averti qui pratique le violon, un médiocre mangeur. Il ne supporte pas l’oisiveté, qui l’épuise et ne vit que pour son travail, qui ne le fatigue jamais : aussi pendant les moments où il ne peut travailler, il est parfois amené à se droguer (cocaïne et morphine), mais il en profite aussi pour compléter la culture encyclopédique nécessaire à sa profession.
Égotiste, cet esprit supérieurement intelligent supporte difficilement la lenteur d’esprit chez autrui; artiste et doué pour les déguisements, il est toujours en représentation aimant surprendre ses clients et son excellent ami Watson. C’est aussi un moyen astucieux de faire sa
publicité. Il n’apprécie guère la police officielle et n’hésite pas à bafouer la loi lorsqu’elle lui paraît peu compatible avec la justice. Le rang de son client lui importe moins que l’intérêt de son affaire. Bien que prétendant mépriser la notoriété, il ne s’oppose en rien à la publication de certaines de ses enquêtes par Watson qui contribue à lui donner une renommée considérable. S’il méprise l’argent et n’hésite pas à enquêter pour des gens modestes, il reçoit néanmoins des récompenses importantes de grands personnages qui lui permettent de prendre sa retraite confortablement.
Sherlock Holmes résout les mystères par un processus en trois étapes : l’observation des indices, l’
induction (qu’il qualifie faussement de déduction) et la synthèse logique.
À l'origine, Sir Conan Doyle avait prévu d'appeler son détective Sherrinford Holmes (notes manuscrites conservées à la British Library de Londres).


Le mythe holmésien

Immédiatement adopté par le public, Sherlock Holmes est devenu un personnage de légende au point qu'aujourd'hui, encore, il fait l'objet d'une véritable adoration. De nombreuses études lui ont été consacrées et les nouvelles de Conan Doyle ont fait l'objet de nombreuses adaptations télévisées (dont notamment le célèbre Chien des Baskerville).

Anne Frank

Annelies Marie "Anne" Frank (June 12, 1929 – early March 1945) was a German-born Jewish girl from the city of Frankfurt, who wrote a diary while in hiding with her family and four friends in Amsterdam during the German occupation of the Netherlands in World War II.
Anne and her family moved to Amsterdam in 1933 after the
Nazis gained power in Germany, and were trapped by the occupation of the Netherlands, which began in 1940. As persecutions against the Jewish population increased, the family went into hiding in July 1942 in hidden rooms in her father Otto Frank's office building. After two years, the group was betrayed and transported to concentration camps. Seven months after her arrest, Anne Frank died of typhus in the Bergen-Belsen concentration camp, within days of the death of her sister, Margot Frank. Her father Otto, the only survivor of the group, returned to Amsterdam after the war to find that her diary had been saved, and his efforts led to its publication in 1947. It was translated from its original Dutch and first published in English in 1952 as The Diary of a Young Girl.
The diary, which was given to Anne on her 13th birthday, chronicles her life from
June 12, 1942 until August 1, 1944. It has been translated into many languages, has become one of the world's most widely read books, and has been the basis for several plays and films. Anne Frank has been acknowledged for the quality of her writing, and has become one of the most renowned and discussed of Holocaust victims.

Early life

Annelies Marie "Anne" Frank was born on June 12, 1929 in Frankfurt am Main, Weimar Germany, the second daughter of Otto Heinrich Frank (1889–1980) and Edith Holländer (1900–45). Margot Frank (1926–45) was her sister.[3] The Franks were Reform Jews and lived in an assimilated community of Jewish and non-Jewish citizens, where the children grew up with Catholic, Protestant, and Jewish friends. The Frank family did not observe all of the customs and traditions of Judaism.[4] Edith Frank was the more devout parent, while Otto Frank, a decorated German officer from World War I, was interested in scholarly pursuits and had an extensive library; both parents encouraged the children to read.[5]
On March 13, 1933, elections were held in Frankfurt for the municipal council, and Adolf Hitler's Nazi Party won. Anti-Semitic demonstrations occurred almost immediately, and the Franks began to fear what would happen to them if they remained in Germany. Later that year, Edith and the children went to Aachen, where they stayed with Edith's mother, Rosa Holländer. Otto Frank remained in Frankfurt, but after receiving an offer to start a company in Amsterdam, he moved there to organize the business and to arrange accommodation for his family.[6] The Franks were among about 300,000 Jews who fled Germany between 1933 and 1939.[7]
Otto Frank began working at the Opekta Works, a company that sold the fruit extract pectin, and found an apartment on the Merwedeplein (Merwede Square) in Amsterdam. By February 1934, Edith and the children had arrived in Amsterdam, and the two girls were enrolled in school—Margot in public school and Anne in a Montessori school. Margot demonstrated ability in arithmetic, and Anne showed aptitude for reading and writing. Her friend Hannah Goslar later recalled that from early childhood, Anne frequently wrote, though she shielded her work with her hands and refused to discuss the content of her writing. Margot and Anne had highly distinct personalities, Margot being well-mannered, reserved, and studious,[8] while Anne was outspoken, energetic, and extroverted.[9]
In 1938, Otto Frank started a second company in partnership with Hermann van Pels, a Jewish butcher, who had fled Osnabrück in Germany with his family. In 1939, Edith's mother came to live with the Franks, and remained with them until her death in January 1942. In May 1940, Germany invaded the Netherlands, and the occupation government began to persecute Jews by the implementation of restrictive and discriminatory laws; mandatory registration and segregation soon followed. Margot and Anne were excelling in their studies and had many friends, but with the introduction of a decree that Jewish children could attend only Jewish schools, they were enrolled at the Jewish Lyceum.[10]

Chanson d'amour


Qui veut avant le point du jour,

Vers le bien-aimé de mon âme,

Parce que je languis d'amour,

Porter le secret de ma flamme?


O mon coeur, à quel coeur discret

Peux-tu te confier encore? --

Si l'alouette a mon secret,

Elle ira le dire à l'Aurore.


Le désir de son javelot

A percé mon coeur qui se brise. --

Si je dis mon secret au flot,

Le flot l'ira dire à la brise.

Un frisson glisse sur mon col,


Et glace ma lèvre déclose. --

Si je le dis au rossignol,

Il ira le dire à la rose.

Qui donc saura le supplier

De finir mes peines mortelles? --


Si je le dis au blanc ramier,

Il l'ira dire aux tourterelles.

Je me ploie ainsi qu'un roseau

Et ma beauté penche flétrie. --


Si je le dis au bleu ruisseau,

Il l'ira dire à la prairie.

Vous qui voyez mon désespoir,

Flots, ailes, brises des montagnes! --


Si je le dis à mon miroir,

Il l'ira dire à mes compagnes.

Parce que je languis d'amour,

Vous qui voyez que je me pâme, --


Allez, allez de ce séjour

Vers le bien-aimé de mon âme!


Théodore de BANVILLE

วันจันทร์ที่ 14 มกราคม พ.ศ. 2551

Alpes

Les Alpes (en italien Alpi, en allemand Alpen, en slovène Alpe) sont une chaîne de montagnes qui s'étend en Europe, recouvrant la frontière nord de l'Italie, le sud-est de la France, la Suisse, le Liechtenstein, l'Autriche, le sud de l'Allemagne et la Slovénie.
Les Alpes culminent à 4 810,90 mètres (relevés de septembre 2007), au sommet du
mont Blanc. On recense 82 sommets majeurs de plus de 4 000 m d'altitude (Suisse 48, Italie 38, France 24). Les cols de montagne reliant les vallées ou les pays dépassent souvent les 2000 m d'altitude. Les Alpes forment une barrière de 1200 km entre la Méditerranée et le Danube

Étymologie
Le choronyme « Alpes » qui définit l’ensemble de la chaîne apparaît dès le premier siècle avant J-C. Certains estiment que l'origine est issue de l'appelatif gaulois alpe, lui-même issu d'une racine celtique ou pré-celtique alp qui viendrait de albos signifiant selon Delamarre « le monde lumineux, le monde d'en haut ». Ainsi, il y aurait une forte connotation religieuse dans cette racine. Selon P.L. Rousset, le choronyme « Alpes », trouve son origine dans la somme de très nombreux lieux élevés contenant la racine alp (par exemple « alpage ») et ceci à travers tous les pays alpins. L’explication de cette racine posait déjà des problèmes aux historiens et géographes romains (Strabon), qui la retrouvaient bien au-delà du monde celte . L’origine de la racine alp aurait de fortes corrélations avec la famille des langues altaïques (R. Loriot). Les mots « alp », « alpaut » ou « alpagut » ont le sens de haut, élevé, puissant. Si ces « lieux élevés » ont pris des noms dont l’origine proviendrait de la Haute-Asie, cela signifierait qu’il y aurait eu des migrations pré-indo-européennes sur l’ensemble des Alpes et une grand partie de l’Europe occidentale.

Géographie des Alpes

Les Alpes peuvent être subdivisées en trois parties, les Alpes occidentales (de la Méditerranée au mont Blanc), les Alpes centrales (du Val d'Aoste au Brenner) et les Alpes orientales (du Brenner à la Slovénie).

Histoire

Le peuplement de l'arc alpin par l'homme est attesté à partir du Paléolithique moyen (vers - 100000 ans).

Climat

En moyenne, la température diminue de 0,56°C pour 100 m.

วันศุกร์ที่ 11 มกราคม พ.ศ. 2551

คำขวัญวันเด็กตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน

พ.ศ. 2499 - จอมพล ป.พิบูลสงคราม
จงบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อผู้อื่นและส่วนรวม
พ.ศ. 2502 - จอมพล สฤษดิ์ ธนะรัชต์
ขอให้เด็กสมัยปฏิวัติของข้าพเจ้า จงเป็นเด็กที่รักความก้าวหน้า
พ.ศ. 2503 - จอมพล สฤษดิ์ ธนะรัชต์
ขอให้เด็กสมัยปฏิวัติของข้าพเจ้า จงเป็นเด็กที่รักความสะอาด
พ.ศ. 2504 - จอมพล สฤษดิ์ ธนะรัชต์
ขอให้เด็กสมัยปฏิวัติของข้าพเจ้า จงเป็นเด็กที่อยู่ในระเบียบวินัย
พ.ศ. 2505 - จอมพล สฤษดิ์ ธนะรัชต์
ขอให้เด็กสมัยปฏิวัติของข้าพเจ้า จงเป็นเด็กที่ประหยัด
พ.ศ. 2506 - จอมพล สฤษดิ์ ธนะรัชต์
ขอให้เด็กสมัยปฏิวัติของข้าพเจ้า จงเป็นเด็กที่มีความขยันหมั่นเพียรมากที่สุด
พ.ศ. 2507
ไม่มีคำขวัญ เนื่องจากงดการจัดงานวันเด็กแห่งชาติ
พ.ศ. 2508 - จอมพล ถนอม กิตติขจร
เด็กจะเจริญต้องรักเรียนเพียรทำดี
พ.ศ. 2509 - จอมพล ถนอม กิตติขจร
เด็กที่ดีต้องมีสัมมาคารวะ มานะ บากบั่น และสมานสามัคคี
พ.ศ. 2510 - จอมพล ถนอม กิตติขจร
อนาคตของชาติจะสุกใส หากเด็กไทยแข็งแรงดีมีความประพฤติเรียบร้อย
พ.ศ. 2511 - จอมพล ถนอม กิตติขจร
ความเจริญและความมั่นคงของชาติไทยในอนาคต ขึ้นอยู่กับเด็กที่มีวินัย เฉลียวฉลาดและรักชาติยิ่ง
พ.ศ. 2512 - จอมพล ถนอม กิตติขจร
รู้เรียน รู้เล่น รู้สามัคคี เป็นความดีที่เด็กพึงจำ
พ.ศ. 2513 - จอมพล ถนอม กิตติขจร
เด็กประพฤติดีและศึกษาดี ทำให้มีอนาคตแจ่มใส
พ.ศ. 2514 - จอมพล ถนอม กิตติขจร
ยามเด็กจงหมั่นเรียน เพียรกระทำดี เติบใหญ่จะได้มีความสุขความเจริญ
พ.ศ. 2515 - จอมพล ถนอม กิตติขจร
เยาวชนฝึกตนดี มีความสามารถ
พ.ศ. 2516 - จอมพล ถนอม กิตติขจร
เด็กดีเป็นศรีแก่ชาติ เด็กฉลาดชาติเจริญ
พ.ศ. 2517 - นายสัญญา ธรรมศักดิ์
สามัคคีคือพลัง
พ.ศ. 2518 - นายสัญญา ธรรมศักดิ์
เด็กดีคือทายาทของชาติไทย ต้องร่วมใจร่วมพลังสร้างความสามัคคี
พ.ศ. 2519 - หม่อมราชวงศ์ คึกฤทธิ์ ปราโมช
เด็กที่ต้องการเห็นอนาคตของชาติรุ่งเรือง จะต้องทำตัวให้ดี มีวินัย เสียแต่บัดนี้
พ.ศ. 2520 - นายธานินทร์ กรัยวิเชียร
รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ เป็นคุณสมบัติของเยาวชนไทย
พ.ศ. 2521 - พลเอก เกรียงศักดิ์ ชมะนันทน์
เด็กดีเป็นศรีแก่ชาติ เด็กฉลาดชาติมั่นคง
พ.ศ. 2522 - พลเอก เกรียงศักดิ์ ชมะนันทน์
เด็กไทยคือหัวใจของชาติ
พ.ศ. 2523 - พลเอก เกรียงศักดิ์ ชมะนันทน์
อดทน ขยัน ประหยัด เป็นคุณสมบัติของเด็กไทย
พ.ศ. 2524 - พลเอก เปรม ติณสูลานนท์
เด็กไทยมีวินัย ใจสัตย์ซื่อ รู้ประหยัด เคร่งครัดคุณธรรม
พ.ศ. 2525 - พลเอก เปรม ติณสูลานนท์
ขยันศึกษา ใฝ่หาความรู้ เชิดชูชาติ ศาสน์ กษัตริย์ เป็นคุณสมบัติของเด็กไทย
พ.ศ. 2526 - พลเอก เปรม ติณสูลานนท์
รู้หน้าที่ ขยัน ซื่อสัตย์ ประหยัด มีวินัยและคุณธรรม
พ.ศ. 2527 - พลเอก เปรม ติณสูลานนท์
รักวัฒนธรรมไทย ใฝ่ดีมีความคิด สุจริตใจมั่น หมั่นศึกษา
พ.ศ. 2528 - พลเอก เปรม ติณสูลานนท์
สามัคคี นิยมไทย มีวินัย ใฝ่คุณธรรม
พ.ศ. 2529 - พลเอก เปรม ติณสูลานนท์
นิยมไทย มีวินัย ใช้ประหยัด ใจสัตย์ซื่อ ถือคุณธรรม
พ.ศ. 2530 - พลเอก เปรม ติณสูลานนท์
นิยมไทย มีวินัย ใช้ประหยัด ใจสัตย์ซื่อ ถือคุณธรรม
พ.ศ. 2531 - พลเอก เปรม ติณสูลานนท์
นิยมไทย มีวินัย ใช้ประหยัด ใจสัตย์ซื่อ ถือคุณธรรม
พ.ศ. 2532 - พลเอก ชาติชาย ชุณหะวัณ
รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใจสัตย์ซื่อ ถือคุณธรรม
พ.ศ. 2533 - พลเอก ชาติชาย ชุณหะวัณ
รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใจสัตย์ซื่อ ถือคุณธรรม
พ.ศ. 2534 - พลเอก ชาติชาย ชุณหะวัณ
รู้หน้าที่ มีวินัย ใฝ่คุณธรรม นำชาติพัฒนา
พ.ศ. 2535 - นายอานันท์ ปันยารชุน
สามัคคี มีวินัย ใฝ่ศึกษา จรรยางาม
พ.ศ. 2536 - นายชวน หลีกภัย
ยึดมั่นประชาธิปไตย ร่วมใจพัฒนา รักษาสิ่งแวดล้อม
พ.ศ. 2537 - นายชวน หลีกภัย
ยึดมั่นประชาธิปไตย ร่วมใจพัฒนา รักษาสิ่งแวดล้อม
พ.ศ. 2538 - นายชวน หลีกภัย
สืบสานวัฒนธรรมไทย ร่วมใจพัฒนา รักษาสิ่งแวดล้อม
พ.ศ. 2539 - นายบรรหาร ศิลปอาชา
มุ่งหาความรู้ เชิดชูความเป็นไทย หลีกไกลยาเสพติด
พ.ศ. 2540 - พลเอก ชวลิต ยงใจยุทธ
รู้คุณค่าวัฒนธรรมไทย ตั้งใจใฝ่ศึกษา ไม่พึ่งพายาเสพติด
พ.ศ. 2541 - นายชวน หลีกภัย
ขยัน ประหยัด ซื่อสัตย์ มีวินัย
พ.ศ. 2542 - นายชวน หลีกภัย
ขยัน ประหยัด ซื่อสัตย์ มีวินัย
พ.ศ. 2543 - นายชวน หลีกภัย
มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ คู่คุณธรรม นำประชาธิปไตย
พ.ศ. 2544 - นายชวน หลีกภัย
มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ คู่คุณธรรม นำประชาธิปไตย
พ.ศ. 2545 - พันตำรวจโท ดร.ทักษิณ ชินวัตร
เรียนให้สนุก เล่นให้มีความรู้ สู่อนาคตที่สดใส
พ.ศ. 2546 - พันตำรวจโท ดร.ทักษิณ ชินวัตร
เรียนรู้ตลอดชีวิต คิดอย่างสร้างสรรค์ ก้าวทันเทคโนโลยี
พ.ศ. 2547 - พันตำรวจโท ดร.ทักษิณ ชินวัตร
รักชาติ รักพ่อแม่ รักเรียน รักสิ่งดีๆ อนาคตดีแน่นอน
พ.ศ. 2548 - พันตำรวจโท ดร.ทักษิณ ชินวัตร
เด็กรุ่นใหม่ ต้องขยันอ่าน ขยันเรียน กล้าคิด กล้าพูด
พ.ศ. 2549 - พันตำรวจโท ดร.ทักษิณ ชินวัตร
อยากฉลาด ต้องขยันอ่าน ขยันคิด
พ.ศ. 2550 - พลเอก สุรยุทธ์ จุลานนท์
มีคุณธรรมนำใจ ใช้ชีวิตพอเพียง หลีกเลี่ยงอบายมุข
พ.ศ. 2551 - พลเอก สุรยุทธ์ จุลานนท์
สามัคคีมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ เชิดชูคุณธรรม

วันพุธที่ 2 มกราคม พ.ศ. 2551

Rue Raspail

Angle de la rue du Gouvernement et de la rue Raspail



Bâtiment qui abrite actuellement l'INSSET

Rennes

Rennes est une commune française, le chef-lieu du département d'Ille-et-Vilaine et de la région Bretagne, ainsi que l'une des capitales historiques du duché de Bretagne se situe à l'est de la Bretagne sur les bords de La Vilaine.
Ses
habitants sont appelés les Rennais et Rennaises.
Elle est appelée Resnn en
gallo et Roazhon en breton, Rennes vient des Redones, nom du peuple gaulois peuplant cette partie d'Armorique au IIe siècle av. J.-C. En langue des signes française, la ville se signe comme un renne. Rennes est la huitième ville universitaire française, après Paris, Lyon, Toulouse, Lille, Marseille/Aix-en-Provence, Montpellier et Bordeaux[1] (et la sixième si l'on considère que Aix et Marseille forment deux villes distinctes).
Géographie

Rennes est située au confluent de l’Ille et de la Vilaine, au cœur d’une aire urbaine de 589 000 habitants, et avec une agglomération de 404 000 habitants répartie sur 37 communes.
La ville se trouve au centre d'une zone affaissée du
Massif armoricain entre les zones plus élevées de l'ouest de la Bretagne et les contreforts des collines de Normandie et du Maine. Le bassin de Rennes a été creusé par l'érosion de l'Ille et de la Vilaine dans les schistes tendres. D'ailleurs, la ville s'enfonce lentement et devrait être noyée dans 3 000 ans environ[réf. nécessaire]. L'altitude de la commune est faible et comprise entre 20 et 74 mètres. Le relief est peu encaissé et a donc permis un étalement urbain et une continuité du bâti.